¿Sabía que el cerebro de un niño desde que nace es como una esponja?, absorbe todo lo que escucha, ve y experimenta. Cuando estimulamos a los niños, lo que estamos haciendo es aprovechar esa capacidad de aprendizaje. Y si tenemos en cuenta, que el periodo donde el desarrollo neuronal está en su máximo apogeo es en la etapa de los 0 a los 3 años, lo que hacemos con la estimulación o atención temprana es trabajar para que esas capacidades como el lenguaje, funciones motoras, sensaciones, cognición… se desarrollen y maduren óptimamente.

En definitiva, la estimulación temprana tiene como objetivo desarrollar y potenciar, a través de juegos, ejercicios, técnicas, actividades,  las funciones del cerebro de un bebé, beneficiando su lado intelectual, físico y afectividad.. Cada niño es único y diferente, y los padres lo deben tener muy en cuenta a la hora de estimularle.

Jamás se deberá forzar al niño a que haga alguna actividad para la que él no esté preparado ni suficientemente estimulado. Los niños han de sentirse libres y motivados  para mantener siempre una buena autoestima durante todo el proceso de aprendizaje.

Se establecen grupos de edades:

1. De 1 a 2 años
2. De 2 a 3 años
3. Hasta los 7 años en niños prematuros, de bajo peso al nacer, con CIR o necesidades educativas especiales

• Para el primer grupo los jueves de 16:00 a 17:00 horas
• Para el segundo grupo, los jueves de 18:00 a 19:00 horas.