De igual manera que el cuerpo necesita de alimentos para crecer, la estimulación o atención temprana es necesaria para proporcionar al cerebro elementos para el desarrollo de los procesos cognitivos.

Entendemos como Estimulación Temprana  al conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 3 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades del niño. Estas intervenciones,  han de considerar la globalidad del niño y han de ser planificadas por profesionales.

La estimulación temprana tiene por objetivo aprovechar la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en beneficio del bebé. Mediante diferentes ejercicios y juegos su intención es la de proporcionar una serie de estímulos repetitivos, de manera que se potencien aquellas funciones cerebrales que a la larga resultan de mayor interés. No sólo se trata de reforzar aspectos intelectuales sino que contempla los aspectos físicos, sensoriales y sociales del desarrollo del niño.

Se basa en la repetición. Con la ésta se consigue reforzar las áreas neuronales que nos interesa para la estimulación (motora, lenguaje, social y perceptiva-cognitiva). Nuestro cerebro está dividido en dos hemisferios, izquierdo y derecho, cada uno de los cuales controla la parte opuesta del cuerpo. Pues bien, los ejercicios de estimulación lo refuerzan y, por tanto, ayudan a mejorar la coordinación entre los dos lados de nuestro cuerpo.

Para estimular nos basamos en Escalas de Desarrollo, puesto que es una forma de evaluar a los niños y puesto que es una guía eficaz de ejercicios que se deben llevar a cabo con los bebés. Estas son las áreas que se trabajan, mediante actividades que el niño las considerará como juegos.